Вып. 4. - 1996 г. Отв. за вып. М.К. Тутутшкина
Отделение личностного развития и практической психологии
СОДЕРЖАНИЕ:
От редакционной коллегии выпуска
ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ:
Бодалев А. А. Принцип динамизма и комплексности в подготовке психологов-педагогов Ананьевской школы
Волков И. П. Нейролингвистическое программирование - современная психотехнология изменения и развития личности
Тутушкина М. М. Авторитет преподавателя как развивающейся личности
Васильев В. Л. Психологический анализ школьной дезадаптации и девиантного поведения учащихся
Грановская P. M. Обучение инвалидов по программе государственного университета
Лобанова Ю. И. Рефлексия в деятельности преподавателя
Бодня Ю.А. От диады к триаде в изучении психологии школьного класса
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ШКОЛЕ:
Андрюкова Т. В., Жихарева Ю. И. Опыт организации психологической службы школы
Ольхова И. Н. Эстетическая направленность мотивации учения
Киселев Ю. А. Методика оценки мотивационного потенциала в учебной деятельности школьника
НОВЫЕ ПСИХОТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Булгакова Е.Г., Легкодух Е.В. Международная учебно-исследовательская программа «Личность и человеческие отношения»
Каменский A. M. Коммуникативная игра для учительского персонала школ
Гагин Ю. А. Современные педагогические технологии в свете теории индивидуальности
Зуева И. Ю. Учебная программа психического развития детей в начальной школе
ИНФОРМАЦИЯ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОЛПП-БПА:
Положение о конкурсе научных и методических работ для членов ОЛПР-БПА
План работы ОЛПР-БПА на 1996 год
Отделение личностного развития и практической психологии
СОДЕРЖАНИЕ:
От редакционной коллегии выпуска
ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ:
Бодалев А. А. Принцип динамизма и комплексности в подготовке психологов-педагогов Ананьевской школы
Волков И. П. Нейролингвистическое программирование - современная психотехнология изменения и развития личности
Тутушкина М. М. Авторитет преподавателя как развивающейся личности
Васильев В. Л. Психологический анализ школьной дезадаптации и девиантного поведения учащихся
Грановская P. M. Обучение инвалидов по программе государственного университета
Лобанова Ю. И. Рефлексия в деятельности преподавателя
Бодня Ю.А. От диады к триаде в изучении психологии школьного класса
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ШКОЛЕ:
Андрюкова Т. В., Жихарева Ю. И. Опыт организации психологической службы школы
Ольхова И. Н. Эстетическая направленность мотивации учения
Киселев Ю. А. Методика оценки мотивационного потенциала в учебной деятельности школьника
НОВЫЕ ПСИХОТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Булгакова Е.Г., Легкодух Е.В. Международная учебно-исследовательская программа «Личность и человеческие отношения»
Каменский A. M. Коммуникативная игра для учительского персонала школ
Гагин Ю. А. Современные педагогические технологии в свете теории индивидуальности
Зуева И. Ю. Учебная программа психического развития детей в начальной школе
ИНФОРМАЦИЯ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОЛПП-БПА:
Положение о конкурсе научных и методических работ для членов ОЛПР-БПА
План работы ОЛПР-БПА на 1996 год
